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Eine altersgemäße Förderung der Kinder in einem zweisprachigen Umfeld hat neben der gezielten Sprachförderung weitere Bildungsbereiche im Blick und nutzt zu deren Umsetzung unterschiedliche Methoden.
Bildungsbereiche:
Sprechen, Verstehen, Kommunizieren Soziales Lernen und gesellschaftliches Miteinander Bewegung Gestaltung, Kreativität und Kunst Umwelt, Natur und Gesellschaft Medienkompetenz
Bildungsbereich Bewegung: "Bewegung - Motor des Lernens"
Kinder brauchen Bewegung und Spiel. Beides sind Ausdrucksformen ihrer Lebensfreude, ihrer Neugier und ihres Bedürfnisses nach Selbsttätigkeit und Aktivität. Für eine gesunde körperliche und geistige Entwicklung und innere Balance, brauchen Kinder täglich ausreichende Bewegungsmöglichkeiten (z.B. Freispiel auf dem Außengelände, Klettergerüst innen, Kletterwände, Turnen, Tanzen, Bewegung mit Fahrzeugen z.B. Rollbretter usw.).
Bildungsbereich Gestaltung, Kreativität und Kunst:
Bewegung ermöglicht:
Körpererfahrung/Sinneswahrnehmung/Kreativität Materiale Erfahrungen (Gesetzmäßigkeiten, räumliche Orientierung etc.) Soziale Erfahrungen (Kooperation, Interaktion, Spielregeln etc.)
Dieser Bildungsbereich ermöglicht es Kindern, mit unterschiedlichen Farben, Materialien, Werkzeugen, Techniken etc. zu experimentieren und ihre Erfahrungs-, Gefühls- und Erlebniswelt sichtbar werden zu lassen. Kinder entwickeln eigene Ausdrucks- und Gestaltungsformen (z.B. malend, zeichnend, druckend, bildnerisch-plastisch, mimisch, sprachlich etc.) und können darüber Vielfalt und Beweglichkeit im Denken und Handeln entfalten.
Es besteht ein breites Angebot an Ausdrucksmöglichkeiten:
Künstlerisches Gestalten Experimentieren mit verschiedenen Techniken und Materialien Jahreszeitenbezogene Aktivitäten Fantasiereisen Kunstprojekte, Museumsbesuche etc.
Bildungsbereich Umwelt, Natur und Gesellschaft:
Umwelterziehung fördert die Auseinandersetzung und den verantwortungsvollen Umgang der Kinder mit der Natur. Sie berührt viele Lebensbereiche: von der Naturbegegnung samt ihrer Gesetzmäßigkeiten über Gesundheit und Werthaltungen bis hin zum Freizeit- und Konsumverhalten.
Möglichkeiten, Kindern Natur und verschiedene kulturelle Umwelten zu vermitteln, sind
Naturbeobachtungen: Waldtage, Pflanzen- und Tierarten, Tierspuren, Jahreszeiten, Wetter, "Tag und Nacht" etc. Ausflüge z.B. in den Gruga-Park, Heissi-Wald etc. Alters- und kindgerechte Natur- und Sachkunde (z.B. das Wetter) (naturwissenschaftliche) Experimente Basteln mit Naturmaterialien Botanik (z.B. Blumen pflanzen und pflegen, Pflanzen pressen etc.) Orientierung in der Umgebung des Kindergartens sowie Kennenlernen deutsch-französischer Einrichtungen Umweltschutz im Kindergarten (z.B. Mülltrennung) Gesundheit (z.B. Kochen und Backen, gemeinsames Frühstück) etc.
Bildungsbereich Medienbildung - Medienkompetenz:
Medien sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken; sie tragen zur Kommunikation bei, vermitteln Informationen und sorgen für Unterhaltung. Früh werden Kinder mit unterschiedlichen Medien konfrontiert (z.B. Büchern, Zeitschriften, Hörspielkassetten, Fernseher, Video, Digitalkamera, MP3-Player oder auch Computern). Den Umgang mit diesen Medien zu schulen ist ein Ziel der Medienbildung. Zudem gilt es, Kinder zu befähigen, Medien zweckgerichtet einzusetzen, sie kreativ zu nutzen und damit auch eigenständige Werke zu erstellen.
Medienbildung in einem zweisprachigen Umfeld erfolgt
durch Hören von Sprach- und Musikkassetten; mittels Vorlesen, Bilderbuchbetrachtungen etc..
[http://www.rahmenplan.de/bildungsplan.html]
Weitere Informationen zur Bildungsvereinbarung NRW (Download PDF) und zum Thema Bildungsbereiche hier!
Dépassez les frontières Grenzen überschreiten
Bildungsbereiche Methoden
Bewegung Gestaltung Umwelt/Natur/Gesellschaft Medienkompetenz